１　平仮名(ひらがな)

　先週(せんしゅう)は，平仮名でつまずいた。

　平仮名の「す」が気(き)になった。

　「す」は，左(ひだり)の方(ほう)へ払(はら)う。右(みぎ)の方へ払うと，「お」のようになる。

　「お」のような「す」がたくさんあった。

　きれいに，正(ただ)しく覚(おぼ)えようね。

　それと，「え」でもつまずいた子(こ)が多(おお)かった。

　重(かさ)ねるところを離(はな)していた。ここを丸(まる)めて離すと，へびのようになる。

　今週，もう一度(いちど)練習(れんしゅう)するよ。

 

　２　音読(おんどく)

　今日(きょう)から「音読」の練習をする。

　教(きょう)科(か)書(しょ)を少(すこ)し飛(と)ばして，「かくれて　いるのは　なに」を読(よ)む。

　今日は，音読テストをする。どのくらい読めるかな。

　教科書(きょうかしょ)を10(じっ)回(かい)以上(いじょう)読む。　何年生(なんねんせい)でも，同(おな)じだよ。

　低学年(ていがくねん)の国語(こくご)では「音読」が一番(いちばん)大切(たいせつ)な学習(がくしゅう)だよ。

　すらすら読めたら合格(ごうかく)だ。合格できなかった子は，家(いえ)でも練習して。

　「文(ぶん)節(せつ)読(よ)み」，「１(いち)文(ぶん)読(よ)み」，「２(に)文(ぶん)読(よ)み」，「全(ぜん)文(ぶん)読(よ)み」を教(おし)える。

 

　３　児童館で怪我

児童館で怪我をした人がいます。運動会前なので，特に怪我をしないように，注意させたいものです。楽しい運動会が，もうすぐです。

 

 

４　平仮名と音読

だんだん書きづらい平仮名になって来ました。今回は「す」や「え」につまずいた子が何人もいました。今週，もう一度させます。

ずいぶんと平仮名を書けるようになってきました。そこでそろそろ，きれいに書くことを目標にさせます。御家庭でも，プリントを見てあげてください。

今週は，「音読」に取り組みます。平仮名を全員が読むことを目指します。まだ平仮名を読めない子もいます。御家庭でも「音読」を聞いてあげてください。