１　「漢字(かんじ)」

　すごい１年生(いちねんせい)がいる。遠足(えんそく)という「漢字」を読(よ)めた。

　「仲(なか)良(よ)く遊(あそ)ぶ。」という遠足の約束(やくそく)を読めた子(こ)もいた。

　約束という「漢字」を読めた子もいた。

　いずれも別(べつ)の子だ。

　図工(ずこう)の時間(じかん)には，完成(かんせい)という「漢字」を１組(いちくみ)の男子(だんし)が読んだ。

　１年生だからといって，わざわざ平仮名(ひらがな)ばかりで書(か)くことはない。

　平仮名で書くことが身(み)に付(つ)くと，返(かえ)ってよくない。

日本語(にほんご)には「漢字」を使(つか)った方(ほう)がよい言葉(ことば)と平仮名を使った方がよい言葉がある。何(なん)でも平仮名で書くのは，正しい日本語ではない。

 

　２　お手紙(てがみ)

　平仮名が書けるようになったばかりなのに，お手紙をくれた子がいる。

有(あ)り難(がと)う。

みんなは，お手紙とは何(なに)か，知(し)っているかな。

　自分(じぶん)のことを知らせたり，相手(あいて)のことを尋(たず)ねたりする文章(ぶんしょう)（最初(さいしょ)の文(ぶん)から最後(さいご)の文までのかたまりのこと）だよ。

来週(らいしゅう)は，みんなにお手紙をあげようと思(おも)う。みんなにも，書いてほしい。

 

　３　「説明文(せつめいぶん)」

　何かの物事(ものごと)を説明する文章を「説明文」といった。

　先週(せんしゅう)は，こんな「説明文」を言(い)ってもらった。