2004.05.29UP

30日（火）『鍛える国語教室』2005年春号企画開始　投稿者：柳谷直明 　投稿日：12月 1日(水)18時39分14秒

　昨日野口芳宏先生から2005年春号の御承諾を頂戴した。そして本日「特集解説」を送信した。３月までに学習用語を使用した実践を集める。そして日本言語技術教育学会で紹介出来たら嬉しい。／　今日『かさこじそう』を１時間で指導した。これから「授業作文」にまとめさせる。読解指導の提案と「授業作文」の提案を行う。学習用語のラベル化で国語教育変革に挑戦することができる。／　北海道は雪景色である。真っ白い雪さくさくと歩む朝　直明

29日（月）　編集長からのお便り　投稿者：柳谷直明 　投稿日：11月30日(火)22時55分48秒

　本日，江部満編集長から「年内に組み上げる方針」というお知らせを頂いた。なんという速さだろうか。御期待の大きさに涙が出る。これは年末年始の嬉しい仕事になりそうだ。この異例の速さだと来年４月には店頭に並ぶかもしれない。多くの皆様のお蔭である。出版が楽しみだ。／　野口芳宏先生からファックスが今届いた。「春号の企画大賛成」とのことだった。有難い師である。次号は３月完成を目指す。いよいよ学習用語の実践を集める。そして「見える学力」型授業を提案する。まずは私自身の国語授業を変えたい！／　今日早速「10分間で行う文学の読解授業」に挑戦した。ほとんどの子はできた。まだできない子のために更に努力を重ねよう。これまでの蓄積から，今度は授業開発に挑戦し続ける。

28日（日）　印刷終了　投稿者：柳谷直明 　投稿日：11月29日(月)18時32分46秒

　今日は学校で丁合を行う。『鍛える国語教室』4号の目次に予告と『鍛国研ゼミ』の呼びかけをリンクした。御覧頂きたい。

27日（土）　『鍛える国語教室』印刷・丁合の日　投稿者：柳谷直明 　投稿日：11月28日(日)07時40分54秒

　今日はこれから出勤して働く。『鍛える国語教室』を印刷・丁合をする。これは公務以外だが，授業を学ぶことには変わりはない。このような学びの機会が教師には必要である。私が管理職になったら毎日遅くまで学校で仕事をするのだろうな，と思う。しかし，まだまだ学級担任としてやり残していることが多い。当分は学級担任をしていたい。さあ，今日も働こう。

25日（木）　『みらい君の広場』御掲載のお礼　投稿者：柳谷直明 　投稿日：11月27日(土)09時06分58秒

　北海道新聞の『みらい君の広場』に子供の作文が掲載された。北海道新聞の御担当の方，有難うございました。）２時間で学級全員が書いた作文を送った。その中から選考して，掲載してくださった。有難い。明日はいよいよ俳句を書かせる。／　今日はきつねにお手紙を書いた。巧拙はあるが，２時間で全員がお手紙を書いた。大体の子がお手紙の定型をきちんと使った。「前文，主文，末文，後付け」である。頭語と結語もきちんと書かせた。２時間でゆったりと書かせることができた。『プランくん』効果である。／　明日の夜は学習会である。きちんと提案し，批判を浴びよう。奈井江小学校である。

24日（水）　『鍛える国語教室』完成！　投稿者：柳谷直明 　投稿日：11月25日(木)19時41分12秒

　１年間かかってしまいました。玉稿をお寄せ頂いた皆様に，心から感謝とお詫びを申し上げます。多忙を理由に発行を遅らせてしまいました。来年夏号は発行を遅らせないことを決意しております。いつものことですが，お許しください。今後も「見える学力，使える技術」の具体化に精進して参ります。執筆の御協力をお願いします。コンテンツを『鍛える国語教室』編集室にアップしました。御覧ください。『学習用語（国語科全領域の基礎・基本）系統案」を発表しました。日本言語技術教育学会で話し合われる学習用語検討の一つの参考にして頂けたら有難いです。ようやく国語科の基礎・基本を具体的に系統化しました。『言語技術教育』14号にも一部書きます。御批正をお待ちしております｡／　今日はお手紙のためのメモを書いた。きつねに話し掛けるように，明日はお手紙を完成させる。今日は「前文，主文，末文，後付け」という学習用語を扱った。このような学習用語を１つずつ身に付けていくと国語学力が確実に向上する。

23日（火）　書類整理＆『鍛える国語教室』着手　投稿者：柳谷直明 　投稿日：11月24日(水)19時13分53秒

　午前中は書類整理をしていた。いくつかの書類に目を通して，その感想などお礼を書いた。まだまだ片づく量ではない。少しずつ片づけていこう。締め切りに追われていない心の余裕を感じた午前中だった。午後からは『鍛える国語教室』の表紙やページづけを行う。原稿は揃っているもので行うので，これで完成させることができる。今週中に印刷を終わらせて来週には製本したい。長く続けたい仕事の一つだが，続けることができるかどうか。夕方からは明日の授業準備を行う。落ち着いてものを考えることができる緩の時を過ごす。それにしても部屋の本は，もうどの棚に入れることもできなくなっている。仕方がないので野口先生を見習って，思い切って捨てることにしようか。当分片づかないだろう。

22日（日）　確かな国語学力（基礎・基本）を育てるマスターカード完成！　投稿者：柳谷直明 　投稿日：11月23日(火)12時40分18秒

　昨日，最後のお一方から玉稿を頂戴した｡目次などを修正し全てのページを再度見直した｡全ての原稿をフロッピー4枚に整理して納め，これから明治図書へ郵送する｡企画を立案してから，ほぼ1年が経過した。昨年の12月からマスターカードの提案を始めた｡あれから１年間が過ぎた｡昨年の冬休みも今年の夏休みも連日のように原稿を打ち続けてきた｡土日も仕事をし続けた｡本当に勉強になった｡こんな貴重な機会を頂戴することができたことに感謝する｡そして多くの子供達に使ってもらえることを夢見て仕事を終える｡あとは江部編集長にお願いするだけである｡国語教育へも少しは貢献できると嬉しい｡次は『鍛える国語教室』に取り組む｡有意義な開校記念日である｡

21(日)　第５回国語修業講へのお誘い　投稿者：柳谷直明 　投稿日：11月22日(月)10時07分9秒

　第５回国語修業講への御参加を頂きたい｡そしてともに国語科の基礎・基本を考え合いたい｡わかりやすい国語科を共に創造していきたい｡／　昨日と今日は第５回国語修業講の仕事をしていた。『鍛える国語教室』を先送りしている｡またまたよくない傾向である｡しかし明日の開校記念日と勤労感謝の日でたまっている仕事を終わられたい｡そこで，今抱えている仕事全てに取り組んでいる｡国語修業講の仕事を一応終えた｡そしてマスターカードを明日，明治図書へ郵送する｡これも終えることができそうだ｡そしていよいよ『鍛える国語教室』である｡あとは言語技術教育14号の原稿を書いて来週を迎えたい｡マスターカード中学生版を明日，速達で郵送できそうだ！　／　今日は五行歌というものを初めて知った｡なかなか面白い文種である｡私が書かせている｢なぞなぞ詩｣も５行である。

20日（土）『鍛える国語教室』の一日　投稿者：柳谷直明 　投稿日：11月21日(日)16時30分44秒

　今日は何としても『鍛える国語教育』第4号を完成する。まだ原稿の全てが集まっていないが，待っていられない。今号で「国語科学習用語一覧」を発表する。各言語活動に10程度の学習用語に厳選した。1年間で23の言語活動なので，230の学習用語になる。年間200時間以上ある小学校４年生以下だと１時間に１つの学習用語を指導することになる。この学習用語は学年間の系統を考えている。したがって学年間で考えると重複しているものが多い。だから小学校６年間で扱う学習用語は230×６にはならない。毎年毎年繰り返して話す高低，強弱，緩急，明暗，昇調・降調などを指導する。これらの適正さを決めて，学級の子供達全員を評価するとよいのである。とにかく第5回国語修業講で国語科学習用語（基礎・基本）一覧を発表する。そのために『鍛える国語教室』4号を完成指させる。体調がよい。仕事ができるということは有難いことである。

19日（金）　野口先生　　投稿者：柳谷直明 　投稿日：11月20日(土)08時33分49秒

　昨夜は久し振りに野口先生の声を聞くことができた。野口先生の声を聞くと元気が出る。それはここ数年の楽しみでもある。研究で辛くなると不思議と野口先生からお電話を頂戴する。すると元気になる。今週は体調が思わしくなかった。しかし何とか乗り切ることができた。終末に疲れがたまって腰痛になる。土・日で少し回復して月曜日を迎える。こんなサイクルを続けている。しかし今日はまだ，そう悪くはない。土・日で仕事ができそうだ。『鍛える国語教室』を何としても形にする。そして来週製本をお願いする。１年来の発刊である。御迷惑をお掛けしている方に，ようやくお詫びすることができる。／　今日は『命の授業』をした。北海道新聞の食に関する記事を使った。新聞を使った授業を小学２年生でも行うことができた。

15日（月）　私があこがれる大人像　投稿者：柳谷直明 　投稿日：11月19日(金)18時10分22秒

　北海道新聞の子供用の声の欄のテーマがこれである。これで作文を書かせた。２時間かかったが全員が書くことができた。『プランくん』を使うと効果的に作文を書かせることができる。全部を北海道新聞に送ってみよう。いくつか掲載されると嬉しいものだ。少し子供達の作品を世に問うことにした。自信を持って育てた子供達である。評価されるだろう。このような子供達との出合いはこれからもないだろうな。体力があっての研究である。今のように体力に自信がなくなってきては，思うように実践することができない。これから出合う子供達をここまで育てることはできないだろうと思う。この子達との実践の日々に感謝する。毎日を大切にしたい。

14日（日）　仕事にならない　投稿者：柳谷直明 　投稿日：11月15日(月)16時17分33秒

　腰痛で仕事にならない日を過ごす仕事ができることに感謝す／　今日は数時間しかパソコンを打てなかった。こうして椅子に座っているだけで腰が痛い。これまでの数年間，毎日毎日パソコンを打ち続けてきた後遺症だろう。それにしても多くの仕事を終えた後なので，よかった。マスターカードの完成は私の人生で最も大きな仕事になるだろう。あと一人の先生の原稿を頂くと明治図書に送ることができる。早く頂いていた方，済みません。ようやく中学生版も完成します。明日は北海道新聞に投稿する作文を書かせてみたい。２年生の作文が面白くなってきた。／　『心を育てる学級経営』12月号を頂戴した。かわいい子供達との授業を書いた。なんか，